Los padres tenemos el derecho a educar a nuestros hijos
Los poderes públicos deben reconocer el derecho y deber primarios que corresponde a la familia sobre la educación de los hijos. Las administraciones públicas tienen una función subsidiaria respecto de la iniciativa de los padres y de la sociedad.
Los padres tenemos el derecho a elegir escuela
Los padres tienen derecho a elegir la educación y el centro de sus hijos según sus convicciones morales, religiosas, filosóficas y pedagógicas, dentro del respeto a los principios democráticos y derechos fundamentales, y la planificación educativa debe garantizar esa libre elección.
Nadie puede imponer a la familia un modelo único de escuela
Nadie puede imponer a las familias un tipo de escuela, pública o privada, laica o religiosa, mixta o diferenciada, pues son los padres quienes tienen el derecho a elegir el centro que consideren más adecuado y a decidir si desean enseñanza religiosa para sus hijos.
Una educación de calidad exige la colaboración entre familia y escuela
Una educación libre y de calidad exige la participación activa de los padres, una colaboración real con la escuela y el respeto al carácter propio del centro, como garantía de coherencia y base para una enseñanza personalizada que atienda la diversidad.
Una red plural de centros educativos es indispensable para la libertad de enseñanza
Debe garantizarse una red plural de escuelas, resultado de la libertad de creación y de dirección de centros docentes dotados por su titular de un carácter propio basado en un proyecto coherente, tolerante y respetuoso con los derechos del hombre, que son elegidos libremente por los padres.
Queremos una educación de calidad, que atienda a cada persona
Es necesaria una educación de calidad orientada al pleno desarrollo de la personalidad en respeto a los principios democráticos y derechos fundamentales, que forme alumnos libres y responsables, solidarios, rigurosos intelectualmente y comprometidos con la verdad.
La gratuidad básica debe garantizar la libre elección educativa familiar.
La gratuidad de la enseñanza básica debe ser real y la financiación pública ha de seguir la demanda de las familias y cubrir los costes efectivos, pues se justifica por su libre elección del centro y no por su titularidad, garantizando fondos a los centros con demanda suficiente y requisitos legales cumplidos.
Nadie puede excluir convicciones familiares de la escuela, debe respetarse el pluralismo.
La aconfesionalidad exige que el Estado permanezca neutral ante las creencias de los ciudadanos, garantizando centros que respeten el pluralismo y permitan a las familias elegir la educación según sus convicciones.
NOTICIAS COFAPA MADRID
Fundación Edelvives y COFAPA facilitarán formación on line a un millón de familias
La Fundación Edelvives y COFAPA han firmado un acuerdo para ofrecer formación online a cerca de un millón de familias a través de la plataforma Up Family.
Los cursos, dirigidos a padres con hijos de 0 a 18 años, abordan educación emocional, acompañamiento escolar, adolescencia o uso de pantallas, entre otros temas.
El convenio incluye descuentos durante tres años y acceso gratuito inicial al curso sobre pantallas en familia.
La ministra Milagros Tolón se reúne con la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA)
La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, ha mantenido un encuentro en la tarde de este martes con la presidenta de la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA), Begoña Ladrón de Guevara, en una primera toma de contacto desde que asumiera la cartera de Educación el pasado 22 de diciembre.
Como ya hizo la semana pasada en los encuentros con representantes de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (CEAPA) y de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (CONCAPA), la ministra le ha transmitido a la máxima representante de COFAPA su voluntad de diálogo permanente y consenso para avanzar en la mejora del sistema educativo.
